Измина повече от година, откакто на българската образователна система ѝ се наложи шоково да се приспособи към нови форми на преподаване и обучение. В рубриката ни „Училище на ХХI век“ Йоанна Елми разисква темата за онлайн образованието с директорката на столичното 90-то СУ Емилия Иванова и със специалистката от „Заедно в час“ д-р Нели Колева. Оценките, разбира се, е трудно да са черни или бели.
образование
Училището според предизборните програми: Между казармения национализъм и формирането на модерни личности
Краят на предизборната кампания наближава, а ние продължаваме да разлистваме партийните програми. Този път Светла Енчева провери как партиите и коалициите, които според предварителните социологически проучвания имат шанс да влязат в следващия парламент, си представят училищното образование в България.
Как преподаваме и учим история
Продължаваме рубриката „Училище на ХХI век“ за добрите практики в образованието с нов материал на Йоанна Елми, който този път е посветен на преподаването на история. За малката, голямата, световната и близката история, за историята като наука, за преплитането на фактите с литературните образи от миналото Йоанна разговаря с Юлия Мишкова, преподавателка по история в прогимназиално училище и обучителка във Фондация „Заедно в час“.
Социално-емоционалната интелигентност: най-важното умение
Йоанна Елми продължава с темите от „Училище на XXI век“ – съвместната ни рубрика със „Заедно в час“, която започнахме в края на миналата година. Този път тя разговаря със Симеона Маринова, старши експерт по обучение на училищни екипи, за социално-емоционалната интелигентност и защо това е най-важното умение в общуването ни с околните.
Марина Лякова: „Университетът трябва да остане приобщаващо място за знание и дебати“
Като своеобразно продължение на материала си за класациите на световните учени Светла Енчева разговаря със социоложката Марина Лякова, доктор на науките с над 20-годишен професионален опит в германски научни институти и университети, за немския подход към висшето образование. И доколко аналогичните класации в немскоезичните страни имат тежестта да се приемат като критерии за измеримост.
За научните класации, контекста и общуването
Изпратихме миналата година с новината, че учени от БАН са сред първите 2% най-добри учени в света, а през отминаващата седмица и Софийският университет се похвали със сходни постижения на свои преподаватели. Светла Енчева се впусна в преглед на информацията, върху която са стъпили тези новини. А внимателното вглеждане показва важни детайли.