На хартия процесът на деинституционализация е успешен – всички домове за деца (с изключение на два) са закрити. На практика обаче не е точно така. В дебютната си статия за „Тоест“ Евгения Тонева анализира кое не е наред с деинституционализацията, но и какви са нейните успехи – въпреки проблемите.
Как и защо в масовия случай децата, попаднали в институции, са от ромски произход? По приблизителни оценки те са между 60 и 70%, въпреки че ромите съставляват малко над 10% от населението. Надежда Цекулова разказва за проблема.
Диана Димова от „Мисия Криле“ се е посветила на най-уязвимите. Година след година помага на хора в беда – жени, деца, бежанци. В разговор с Ина Иванова тя споделя как се опитва да дава глас на безгласните. И какво ѝ помага да не се предава, колкото и да е трудно.
Да използваме наличните инструменти и политики, за да удържим на натиска и да не се откажем от проекта за човешки и детски права. Към това призовава Ан Скелтън в разговор с Надежда Цекулова в поредицата за достъпа до образование на уязвими групи, осъществена с подкрепата на „Лидл България“.
В Закона за училищното и предучилищното образование пише, че системата трябва да гарантира равнопоставеност и да е ориентирана към интересите и мотивацията на всяко дете. На практика обаче все повече се отдалечаваме от тези принципи, смята Ирина Манушева, която започна подписка с искане за промени.
Емоционален разказ на фотографката Лина Кривошиева, в който четем и виждаме усмивките на децата от ромското гето в Сливен. Усмивки, зад които се таят болезнени истории за бедност и невъзможни мечти.
Децата бежанци, както всички деца под 16 години в България, са длъжни да ходят на училище. Готова ли е обаче образователната система да ги посрещне? И как изглежда българското училище през очите на една третокласничка? Разговор на Надежда Цекулова с едно сирийско дете в България и неговата леля.